助教，一座师生间沟通的桥
在课堂上，我们经常能见到助教的身影，他们批改作业、记录课堂发言情况、联系学生与老师……他们是学生和老师之间的桥梁，因为他们，我们的课堂才进行的有条不紊、井井有序。快到期中了，我们采访了几位助教，听他们分享担任助教的经历和感悟……
——编者注
代智林是新闻学院的一位助教，在谈到自己做助教最大的收获是什么时说：“当初选择助教，算是一种圆梦的方式吧，小时候对老师崇拜，总是对‘人类灵魂的工程师’有着无限的向往。所以做助教的经历本身就是我最大的收获吧。”在学生期间体验了自己小时候的梦，以一种独特的方式实现了儿时的愿望，这一点，在她看来，算得上幸福了。
做助教的快乐不仅仅来自于圆梦的喜悦，也来自责任的担当。“最有趣的事情就是通过作业和同学们思想交流了。在批改同学作业的时候，看到和自己见解相同的，不禁会心一笑，遇到观点新颖、论述有理有据的，亦会心生敬意，而遇到明显错误的，则会认真批注，督促其认真看书。”
为了深度完成助教的工作，不同的助教会采用不同的方式与学生交往。助教杨代媛除了下课主动找学生聊天沟通外，也会带一些小零食给同学；张长磊会跟同学们一起吃饭、出去玩，拉近和同学们的距离；傅小瑜还会跟同学们一起合照，保存助教与学生之间的美好时光……
当了“助教”，就要承担起“助教”二字的义务。所谓不忘初心方得始终，每一位助教秉持着最初的信念，都收获到了他们应该获得的尊重与敬仰。同时，助教的工作也是一种锻炼，是他们大学生活中一段难忘的回忆。
学习上遇到困恼，助教可以帮你解答；生活中遇到难题，助教也可以帮你策谋；师生之间“破冰”，助教打头阵……通信工程学院的蒋同学说：“因为助教都是学长学姐，所以有课上不懂的地方比较敢问，而且对老师有什么意见也可以跟助教谈谈。”
学生对教师有着一种天生的敬畏，但助教就像是我们的“朋友”。“掏个心窝子，助教就像是一个减速带，中和了学生在面对老师时的各种情绪。面对助教的时候，学生可以更加从容的表达自己的看法和诉求。所以，希望大家不要浪费助教这个传声筒，大胆的说出自己的想法。”代智林说。
如何申请助教呢？一般来说，新学期的助教申报会在上一学期的期末进行，教务处会发布相关通知，同学们可根据教务处的要求，进入助教系统，查看并选择课程，提交申请，审核通过后需参加相关助教培训，方可正式成为助教。申请助教不需要额外的书面材料，一切都在助教系统中进行。原则上，申请助教没有gpa要求；另外，最好选择与自己专业内容相关的课程。
助教系统地址：http://mystudy.cqu.edu.cn/tams
