纸间温暖，播下希望的种子 ——记重庆大学五彩石青年志愿者协会一对一作文批改项目
“大豆为了迎接秋姑娘，把肚子填得饱饱的；高粱披上了金黄的外套，迎着凉爽的秋风点头哈腰；玉米更开心了，一颗颗黄澄澄的牙齿笑得露了出来”。熟悉的感觉扑面而来，略显稚嫩的文笔，各种令人惊叹的修辞和溢出来的想象力让人宛如穿梭时空回到了童年。
孩子们的世界充满奇思妙想，也满怀对未来的无限期望和让人感慨的壮志，“以前的地球母亲是多么美丽，孕育了人类，现在她的身上千疮百孔，天空也从清澈的水蓝色变得灰蒙蒙……我想加入保护环境的志愿者协会，唤起人们保护我们美丽家园的意识。”这是一个孩子与未来的约定。
这些句子出自重庆大学五彩石青年志愿者协会一对一作文批改项目。该项目最初源自2013年4月20日四川雅安芦山县发生地震后，重大学生为给灾区青少年创设更好的学习心理环境，用知识去帮助中小学生提高作文水平及学习成绩，使他们有更多渠道去表达与交流，促进心理健康的活动。现在，项目扩展到了更广泛的区域和群体，包括山区留守儿童及其他所有愿意参与写作的中小学生，“本学年有26个学院的近两千名志愿者参与批改作文，对接的小朋友们来自云贵川渝少数民族贫困地区等11所学校。我们希望批改项目能够帮助小朋友提高写作水平和表达能力，同时发现并解决他们因家庭或者其他原因引起的潜在心理问题。”协会社长熊莉说。而协会校地合作部吴桐说，“作文批改活动是漂流瓶，他们是放瓶人，我们是他乡的收瓶人。我们希望能够安抚他们的情绪，或者帮他们解决小烦恼。”
如果小朋友没有烦恼需要解决，就去指导他们如何写作文，19级的志愿者杨秉森会根据不同的作文内容“因材施教”，他说：“针对优秀作文，我会表扬他的长处并且给予一些建议，针对态度不认真的作文，我并不会去批评小朋友，而是询问他为什么只写了两三行，有什么难言之隐，是不是最近心情不太好或者家里发生了什么事情……希望能够以一种陪伴交流的方式见证他们的成长。”
19级外语学院五彩石负责人樊欣然说：“最主要的是大学生会以哥哥姐姐或是朋友的身份去批改他们的作文，这就和老师的批改不太一样。”也许正是这份不一样，或是远方的哥哥姐姐的神秘感让小朋友愿意敞开心扉去交流。“我们在五彩石后台收到了许多小朋友想要联系上以前的志愿者哥哥姐姐的消息。”熊莉谈到。
远方的大哥哥大姐姐甚至成为小朋友们的“偶像”，“上次看见一位志愿者发了一张小朋友在作文后画出的想象中志愿者姐姐样子的图，旁边写着，‘谢谢姐姐，我想成为你这样的人’”，吴桐说，“作为一个同样从山区靠读书走出来的人，我真实地知道贫困地区教育思想方面的落后，对他们来说，如果没有方向、没有理想，极易在岔路口迷了路。我认为五彩石作文批改活动最大的意义是能在山区孩子的心中播下一颗种子，一颗求知的种子，一颗希望的种子,一颗走出山区实现人生价值的种子。”
一黑一红，两种颜色的笔，编织小朋友们五彩斑斓的梦，在他们还懵懂的心灵上洒下阳光与希望、祝福与未来。
